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05.03.10

Coro dei matador Classi 2B e 2C Progetto La Magia dell'Opera

From Athena Grand Opera's March 1st, 2008 production of Verdi's La Traviata at the Classic Center, downtown Athens, GA. Dancers from The University of Georgia Dance Department; Chloe Zeitounian, Megan Tucker, Alexandru Muresan, and Ian Adams. Choreography by Denise Posnak. Laura Alley, stage director. Mark Cedel, conductor.


Fragment koncertu jubileuszowego "Najpiękniejsze chóry i arie operowe" z okazji 85-lecia ChAUW z 2-go grudnia 2006 r.
dyryguje Irina Bogdanovich

Noi siam zingarelle - Classi 2B e 2C progetto La Magia dell'Opera

Produzione: Latina Lirica - 2006


Noi siamo zingarelle
Venute da lontano;
D'ognuno sulla mano
Leggiamo l'avvenir.
Se consultiam le stelle
Null'avvi a noi d'oscuro,
E i casi del futuro
Possiamo altrui predir.

edizione 'dolce'


28.02.10

Noi e il Teatro dell'Opera di Roma

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Progetto Magia dell'Opera con le classi 2B e 2C e il Teatro dell'Opera di Roma: La Traviata

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Calendario degli incontri:
Teatro dell'Opera
Lunedì 8 febbraio 2010 ore 17,00
lunedì 15 febbraio 2010 ore 17,00
lunedì 15 marzo 2010 ore 17,00

Scuola Piranesi
venerdì 19 marzo 2010 orario da definire
venerdì 16 aprile 2010 orario da definire

Teatro dell'Opera di Roma
giovedì 20 maggio 2010 o
venerdì 21 maggio 2010 orario da definire

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Noi e i concerti dell'Accademia Nazionale di S. Cecilia

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Dalla Musica allo Strumento. . . e ritorno e altro...
la nostra stagione dei concerti 2009/10 all'Accademia nazionale di S. Cecilia

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giovedì 17 dicembre • ore 10 • Voci Classe 2C
lunedì 25 gennaio • ore 10,30 •Ciak...si suona! Classe 2B
lunedì 01 febbraio • ore 10 • Gli splendori di Haydn e Mozart Classe 3C
mercoledì 3 febbraio • ore 10 • Legni Classe 2B
lunedì 22 febbraio • ore 10 • Direzione d’Orchestra Classi 3A e 3B
lunedì 1 marzo • ore 10 • Arpa Classi 1C e 2A
martedì 23 marzo • ore 10 • Pierino, il lupo & C. Classi 1A e 1B
lunedì 12 aprile • ore 10 • Voce do donna...o di mamma Classe 2B
giovedì 22 aprile • ore 10 • l'italia chiAmò Classe 3B
martedì 27 aprile • ore 10 • Canta che si parte! Classe 2C
giovedì 29 aprile • ore 10 • Orff Classe 2A
lunedì 3 maggio • ore 10 • Lo scoiattolo in gamba Classe 1B
giovedì 6 maggio• ore 10 • Cornamusa Classe 1C
Professori d’Orchestra e Artisti del Coro dell’Accademia Nazionale di Santa Cecilia

Teatro Studio - Sala Petrassi - Sala S. Cecilia

Le Palestre Musicali sono laboratori innovativi che permettono ai ragazzi di entrare
in contatto, divertendosi, con tutto quanto fa musica: gli strumenti musicali,
le voci e gli artisti. I partecipanti non solo ascolteranno celebri brani ma,
proprio come in una vera “palestra musicale”, potranno cantare, suonare, dirigere
e alcune volte persino costruire prototipi di strumenti musicali. Un’occasione
per conoscere da vicino i Professori d’Orchestra, gli Artisti del Coro dell’Accademia
Nazionale di Santa Cecilia e per vivere per un po’ nel loro mondo.

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Ciak. . . si suona! Il cinema e le sue colonne sonore

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Con la partecipazione della Banda Musicale della Guardia di Finanza
Direttore Ten. Col. Leonardo Laserra Ingrosso • Trombone Andrea Conti
Presenta Gregorio Mazzarese • Pianoforte Claudia Gori
Elaborazioni immagini a cura di NP Video
lunedì 25 gennaio • ore 10.30 Classe 2C

Che rapporto c’è tra musica e cinema? Quanto una colonna sonora può influire
sulla scena di un film? Partendo dallo straordinario rapporto creativo nato tra
il grande compositore Nino Rota e l’altrettanto grande regista Federico Fellini,
la celeberrima Banda Musicale della Guardia di Finanza ci condurrà nel mondo
della musica e del cinema, mostrandoci come i loro confini non siano poi così
definiti.
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Gli splendori di Haydn e Mozart - ll Classicismo in Musica fra certezze e libertà
A cura di Francesco Micheli

lunedì 1 febbraio • ore 10.30 Classe 3C

Viaggio nel mondo e nella mente di due geni della storia della Musica:
Haydn, l’ultimo grande compositore alle dipendenze di una corte e Mozart, il
primo artista “free lance”. Francesco Micheli, regista lirico che da anni conduce
fortunati progetti sperimentali sull’opera e sulla musica sinfonica in giro
per i teatri italiani, introdurrà il pubblico nell’universo artistico dei due talenti,
svelandone analogie e differenze, perfezioni ed “imperfezioni”.
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Pierino, il Lupo & C
Favole musicali per voce recitante e orchestra

Direttore Franco Petracchi • Voce Recitante Valeria Marini
JuniOrchestra dell’Accademia Nazionale di Santa Cecilia

martedì 23 marzo • ore 10.30 Classi 1A e 1B

La JuniOrchestra, l’Orchestra dei ragazzi dell’Accademia Nazionale di Santa
Cecilia, dedica alle famiglie ed alle scuole due meravigliose fiabe in musica:
il celebre Pierino e il Lupo di Sergej Prokofiev e I Musicanti di Brema,
messa in musica da Alessandro Annunziata ed eseguita per quest’occasione
in prima assoluta.
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Voce di donna. . .o di mamma. . .
La Voce femminile e la musica come nutrimento nello sviluppo del cucciolo d’uomo

lunedì 12 aprile • ore 10.30 Sala Coro Classe 2B
Che bello ascoltare una voce di donna che canta o racconta! Se questa donna
poi è una mamma, magari in una sera di pioggia, accoccolata sul divano
con il suo bambino, allora è veramente il massimo... è bello, anzi, vitale,
quasi quanto nutrirsi.
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L’Italia chiAmo‘ ! Sogni e Ideali del Risorgimento in Musica

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giovedì 22 aprile • ore 10.30 Sala Santa Cecilia Classe 3B

In vista della celebrazione dei 150 anni dell’Unità d’Italia (1861 – 2011), gli
Artisti del Coro dell’Accademia Nazionale di Santa Cecilia dedicano ai ragazzi
uno spettacolo che ripercorrerà in maniera semplice e appassionante i
momenti più significativi del Risorgimento, attraverso le Musiche più rappresentative
dell’epoca.
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Canta che si parte! In viaggio tra gli stili musicali

In collaborazione con la ASL RM E - UOC Tutela Salute Mentale Riabilitazione
in Età Evolutiva e Disabili Adulti e Comune di Roma V Dipartimento
Orchestra di chitarre Musicartesio

martedì 27 aprile • ore 10.30 Sala Santa Cecilia classe 2C

L’Accademia Nazionale di Santa Cecilia e la ASL RME propongono quest’anno
uno spettacolo originale e divertente che parla di un viaggio… tutto da ridere! Il
punto di partenza sarà un grande aeroporto in cui ne succederanno di tutti i colori.
I mille imprevisti e colpi di scena saranno lo spunto per conoscere persone
e stili musicali quanto mai vari e interessanti: dalla musica classica a quella
popolare, dalla musica etnica all’opera lirica.
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Lo scoiattolo in gamba - Nino Rota e le sue musiche più belle

Testo di Eduardo De Filippo • Musiche di Nino Rota
Direttore Marco Della Chiesa D’Isasca • Regia Cesare Scarton
Artisti di Opera Studio • Ensemble Nino Rota, Cantoria
e Coro Arcobaleno dell’Accademia Nazionale di Santa Cecilia
Voce recitante Milena Vukotic

lunedì 3 maggio • ore 10.30 Sala Petrassi Classe 1B

Uno scoiattolo piange disperato nella foresta: è solo, senza la mamma e il
papà… ed è rimasto senza denti! Inizia così questa simpatica opera lirica in
miniatura che racconta le vicende di uno scoiattolo veramente in gamba che
riesce, con la propria astuzia, a beffare l’ingordo Re Pappone e i suoi invitati.
La vivace musica di Nino Rota accompagna lo svolgimento del racconto
e trasforma la gustosa favola di Eduardo in una simpatica occasione per far
conoscere ai ragazzi il mondo dell’opera.

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27.02.10

Corsi di Informatica

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Informatic@mente corso 2009 10.jpg

Alunni partecipanti:
Ninofranco Mherilyn
Pago Dorotea
Ciarlo Alessia
Latella Martina
Tabuani Giulia
Carotenuto Andrea
D’Alonzo Niccolò
Vaccari Manuel
Pizzuti Alessandro
Cavalieri Valerio
Ferullo Ivan
Salvador Allison

Calendario delle lezioni:
Giovedì 26-11-2009
Giovedì 03-12-2009
Giovedì 10-12-2009
Giovedì 17-12-2009
Giovedì 07-01-2010
Giovedì 14-01-2010

Orario: dalle ore 14,30 alle ore 17,00


Power Point  2007-08 I Livello.jpg

Alunni partecipanti:
Montoya Antonella
Difino Veronica
Pietropaolo Dominique
Baklouti Aziz
Nerozzi Veronica
Calero Melissa
Mantineo Nadeshe
Pantelimon Gabriela
Rigo Arpad
Di Rienzo Rita
Frulli Lorenzo
Rossetti Davide
Santoro Danilo
Reyes Pierluigi

Calendario delle lezioni:
22/11/07
29/11/07
06/12/07
13/12/07
20/12/07

corso Power-point 2 livello 2007-08.jpg

Alunni partecipanti:
Montoya Antonella
Difino Veronica
Nerozzi Veronica
Calero Melissa
Pantelimon Gabriela
Di Rienzo Rita

Rossetti Davide
Santoro Danilo

Calendario delle lezioni:
13 Marzo 2008
27 Marzo 2008
03 Aprile 2008
10 Aprile 2008

Power Point 2006-07.jpg

Alunni partecipanti:
Galasso Claudio
Dianin Giorgio
Miccichè Rossella
Gentile Alessandro
Samà Roberta
Cara Agnese
Bianchi Simone
Ferrara Salvatore

Calendario delle lezioni:
09/2/07
16/2/07
22/2/07
23/2/07
08/3/07
09/3/07

Corso Informatica in 8 lezioni.jpg

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27.01.10

La nostra Cl@sse 2.0 e l'equipe del Prof. Maragliano dell'Università Roma 3


Il giorno 22 gennaio, nel pomeriggio, abbiamo incontrato i nostri tutor dell'Università Roma 3.

Ringrazio, anche a nome del nostro Dirigente Scolastico e dei colleghi del consiglio di classe, il prof. Maragliano, il prof. Sapuppo e il prof. Lucci per le idee, i suggerimenti e le suggestioni che hanno voluto condividere con noi.

Vi trasferisco alcuni elementi di osservazione, scaturiti nel corso dell'incontro, per condividere, con tutto il gruppo di lavoro del Lazio, con alunni e genitori, spunti e idee:
1. La Scuola non è al passo con i cambiamenti strutturali della società, percorrere strade di rinnovamento e adeguamento è ormai inevitabile;
2. La struttura della società, la vita lavorativa delle persone e il loro tempo libero sono sempre più orientati al network, occorre definire la propria identità nella rete, non averne paura e affidarsi, semmai, nell'organizzazione didattica, alla tutela che offre una piattaforma.
3. Usare la piattaforma nel quotidiano scolastico (a tal proposito: usare più frequentemente, proficuamente e anche in modo naturale, la nostra piattaforma di cl@sse 2.0);
4. Importanza della condivisione delle soluzioni didattiche sia all'interno del consiglio di classe che tra docenti impegnati nella stessa opera di cambiamento in altre sedi scolastiche;
5. Obiettivo finale: creare un clima generale di fiducia nell'attività scolastica e tanta voglia di comunicare.

Un momento importante, per lo sviluppo del nostro progetto, è stato l'incontro con i nostri ragazzi della cl@sse 2.0 e le loro famiglie.
Mi piace ricordare l'emozione che ho letto negli occhi dei nostri alunni, e...l'attesa, per tutta la mattinata, e... la loro rinuncia ad impegni 'importanti', per essere presenti...

L'incontro è stato proficuo e interessante e ringrazio tutti per il clima cordiale e piacevole che è stato possibile realizzare.
Prof.ssa Mazzola

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22.01.10

Risultati questionario Abitudini informatiche Cl@sse 2.0 Piranesi 1A

Risultati questionario Abitudini informatiche.jpg

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21.01.10

L.V. Beethoven: Sonata al chiaro di luna

22.12.09

Buon Natale e Felice Anno Nuovo

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Auguri di Buon Natale e Felice Anno Nuovo a Tutti voi!!!
Prof.ssa Maria Rosa Mazzola


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28.11.09

La nuit en Italie 3B eTwinning 2009

la nuit en italie Prosperi 3B copertina.jpg


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04.11.09

Cl@sse 2.0 1A 2009/10

Cari ragazzi della 1A Cl@sse 2.0 S.M.S. G.B.Piranesi Roma,
andiamo a cominciare!!! Il nostro lavoro sarà "attraente" e agevole.


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Scaricate qui i documenti che dovete compilare e rispedire al mio indirizzo di posta elettronica:
1. Diario di bordo Cl@sse 2.0 quadro generale
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2. Diario di bordo Musica
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3. lista contatti
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4. Questionario abitudini informatiche
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colomba al computer.bmp


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Archivio Laboratorio di Musica

16.10.09

Presentazione Cl@ssi 2.0 S.M.S. G.B.Piranesi Roma

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18.09.09

Cl@ssi 2.0 2009-10 alla S.M.S. G.B. Piranesi di Roma

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Libro di testo elettronico, lavagna interattiva multimediale (Lim) e una forte sperimentazione condotta nelle Cl@ssi 2.0. Sono le direttrici di quest'anno scolastico per accelerare il passaggio della scuola verso un utilizzo più diffuso delle tecnologie dell'informazione della comunicazione.

Seguirà il trasferimento di contenuti dei libri di testo, dal cartaceo al digitale, che comunque dovrà essere compiuto obbligatoriamente per legge entro il 2011. Le Lim sono state individuate dal ministero dell'Istruzione nel piano d'intervento «La scuola digitale» (analogamente a molti altri Paesi), come la tecnologia chiave per impostare una didattica collaborativa che coinvolge molto più attivamente gli studenti e ristruttura profondamente il lavoro di insegnamento in classe.

Scomparsa la tavola di ardesia, gli oggetti (testi, immagini, link eccetera) proiettati sullo schermo della classe diventano disponibili all'interazione di studenti e docenti. Il ministero dell'Istruzione, supportato dall'Agenzia per lo sviluppo scolastico (ex Indire), ha avviato una prima fase, iniziata nel gennaio 2009, che ha visto più di 11mila richieste di assegnazione di Lim e 40mila insegnanti che hanno deciso di partecipare alla formazione per poterle utilizzare. Il piano prevede che, nel corso di questo anno scolastico (2009-2010), 16mila lavagne saranno installate nelle classi della scuola di primo grado e che 25mila insegnanti inizino un percorso di formazione da settembre, raggiungendo in questo modo un bacino di oltre 350mila studenti.

Una spinta sulla via della sperimentazione dovrebbe venire da Cl@ssi 2.0: un progetto rivolto a 156 istituzioni scolastiche della scuola secondaria di primo grado, su 2300 richieste, che prevede di dotare una classe prima di una completa attrezzatura tecnologica (30mila euro di tecnologia per ogni classe). «L'intento dell'iniziativa – recita il bando di concorso per l'individuazione delle classi coinvolte nella sperimentazione che si è svolto prima dell'estate – è quello di realizzare ambienti di apprendimento adatti a un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nella quotidianità scolastica, al fine di verificare, in un triennio, come e quanto l'impatto possa intervenire nei processi formativi in un'epoca di trasformazioni dei linguaggi della comunicazione e della diffusione dei saperi». Il progetto avrà il supporto di diciotto università, una per regione.

Da così:

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a così:

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Le cl@ssi che in Italia sperimenteranno il processo di innovazione sono 156, 12 nel Lazio e 4 a Roma.
La S.M.S. G.B. Piranesi , referente la Prof.ssa M.R.Mazzola, è stata selezionata per la sperimentazione cl@ssi 2.0, con la partecipazione della classe 1A. IL gruppo di lavoro sarà composto dai docenti del Consiglio di Classe, dal Prof. Roberto Maragliano dell'Università Roma 3, dall'USR, dai Nuclei Territoriali, dal MIUR e dall'Agenzia nazionale ANSAS.

La Scuola, inoltre, nel piano del progetto Scuola Digitale ha avuto l'assegnazione di 4 LIM.

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Il rientro a scuola

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Buon rientro a scuola!!!

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16.09.09

Bentornati a Scuola! Buon Anno scolastico a tutti!


Per cominciare ascoltate e guardate l'alchimia della musica di Bach!!
Poi ne parliamo in classe

16.07.09

Bordeaux 2007

Venezia 2007

Atene 2006

14.07.09

Paris

15.06.09

Dal folclore della Sicilia al folclore del Lazio...22 anni dopo!

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11.06.09

Progetto eTwinning con la Grecia a.s.2008-09 Classe 2B

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http://blog.eun.org/rome-athenes/


Descrizione del progetto:

Il progetto didattico “Città d’Europa: Roma – Atene” si è proposto di stabilire un contatto culturale, epistolare e di apprendimento collaborativo tra alunni e docenti delle due scuole S.M.S. G.B.Piranesi di Roma Italia e 4o Gymnasio Peristeriou di Atene Grecia. L’ambiente di scambio e di pubblicazione dei materiali e dei risultati è stato il blog: Les villes d'Europe: Rome - Athènes. Prodotto finale del progetto è lo stesso blog in cui è stato possibile costruire uno spazio virtuale in cui postare espressioni artistico-musicali, racconti di tradizioni, feste, personaggi della cultura e della storia, aspetti della vita quotidiana contemporanea e storica dei due Paesi gemellati a partire dalle città di Roma e Atene. Siamo felici ed entusiasti della conoscenza e della collaborazione tra le due scuole partner e fieri del risultato raggiunto. Grazie eTwinning!

Link ai risultati del progetto:

Les villes d'Europe:Rome- Athènes http://blog.eun.org/rome-athenes/ Musica@scuola http://blog.eun.org/musica Video Automne http://www.youtube.com/watch?v=_xA4Sp5wHWI&feature=channel

Innovazione pedagogica e creatività:

L’uso delle TIC nella didattica delle discipline coinvolte, Musica e Lingua Francese, rappresenta l’approccio innovativo, sia nella formazione/insegnamento dei docenti che nell’apprendimento collaborativo da parte degli studenti. La creazione di artefatti didattici multimediali ne è l’aspetto creativo. L’uso delle nuove tecnologie nella didattica è ancora una novità, nella Scuola, che va potenziata in ogni occasione di progettualità. Gli studenti hanno risposto con entusiasmo alle attività proposte e hanno sviluppato il senso creativo, critico, estetico e di responsabilità.

Integrazione nel curriculum scolastico:

Il progetto è stato inserito nel POF della Scuola e ha fatto parte integrante dei Piani di Lavoro delle discipline coinvolte. La realizzazione, la cura e l’aggiornamento del Blog ha richiesto interventi sul processo di lavoro del progetto quasi quotidiani, in entrambe le discipline interessate.

Collaborazione fra scuole partner:

Si è stabilita, quasi immediatamente, una grande intesa tra le due scolaresche partner. I contatti tra docenti, sempre molto cordiali e affettuosi, sono stati condotti in modo asincrono (posta elettronica e commenti al blog) ma frequenti e con rapide risposte. Entrambi gli Istituti partner hanno lavorato ai medesimi aspetti del progetto: ricerca, elaborazione, traduzione, realizzazione di artefatti, pubblicazione nel blog. Gli studenti hanno partecipato attivamente, con idee spesso assai originali, e sono stati protagonisti di ogni aspetto del processo di lavoro.

Uso creativo delle TIC:

Abbiamo usato gli strumenti hardware del Laboratorio di Informatica e del Laboratorio di Musica della nostra Scuola e strumenti tecnologici personali: Pc, fotocamera, webcam, scanner, stampante, tastiera midi, ecc. Abbiamo usato la comunicazione a distanza e gli studenti hanno imparato ad usare: posta elettronica, chat in lingua veicolare, blog, Msn per lo scambio dei meta prodotti. Abbiamo usato diversi software per l’elaborazione dei video: ProShow Producer, Window Movie Maker. Software per la realizzazione di Presentazioni: Power-Point. Software per il ritocco di immagini: Paint. Software per la riproduzione audio e la conversione di file musicali.

Sostenibilità e trasferibilità:

Il progetto è trasferibile in qualsiasi grado e scuola europea e può essere utile a scolaresche di qualsiasi scuola data la pubblicazione nella rete Internet.
Prof.ssa Maria Rosa Mazzola

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Roma bella - Folclore del Lazio Classe 2C a.s. 2008-09

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La musica popolare è l’anima di un popolo. La poesia dialettale ne è l’espressione verbale. Il dialetto locale esprime le tradizioni e l’umanità della gente che ne fa uso.
Conoscere e saper apprezzare gli elementi del patrimonio folclorico locale, regionale e nazionale arricchisce la sensibilità di ognuno e ci restituisce il senso di appartenenza alla comunità di cui siamo parte.
Maneggiare le espressioni artistiche, riproducendone e rielaborandone i contenuti ci rende parti attive e proprietarie del nostro patrimonio culturale e delle nostre profonde radici.
Il progetto Roma bella della classe 2 C della S.M.S. G.B.Piranesi di Roma ha perseguito questo scopo.
Gli alunni della classe 2 C, con l’ausilio dei metodi combinati del Costruttivismo e del Costruzionismo sociale, in dinamiche alternate di lavoro di gruppo e individuale, facilitati dalle docenti di Musica (M.R.Mazzola) e di Lettere (D. Santoni), hanno percorso un coinvolgente itinerario didattico sul tema “FOLCLORE del LAZIO”. Hanno usato le TIC a partire dalla ricerca dei materiali audio/video/letterari, per continuare nella scelta ed elaborazione dei contenuti, nella realizzazione di due prodotti video Roma bella e Roma bella 2, pubblicati in rete su YouTube, e di una raccolta di contributi audio in mp3 a corredo, su supporto Cd, per giungere infine alla stesura della bozza e alla stampa definitiva di un libro usando semplici tecniche di scrittura collaborativa, di revisione e impaginazione di un testo con un Word processor.
A ciò si è aggiunta la cura dell’aspetto musicale pratico con l’orchestrazione di un saltarello e di una ballarella; l’esecuzione vocale di canti popolari del Lazio; l’esperienza dell’ascolto e della visione di contributi audiovisuali dedicati al tema oggetto della ricerca.
La semplicità dell’approccio e la curiosità di ciascuno rispetto a questi repertori ha conferito all’intero processo una pennellata di colore originale. I due metodi del Costruttivismo e del Costruzionismo sociale pongono al centro dell’attenzione l’interazione fra gli studenti, e la relazione fra gli studenti e l’oggetto di conoscenza. Il primo metodo, in particolare, si è interessato della relazione tra studente e oggetto di conoscenza, Il folclore nel Lazio, vista in termini concreti con la produzione di artefatti (libro, cd, video, esecuzioni musicali, balli folcloristici…,); il metodo del Costruzionismo sociale, invece, ha controllato la relazione tra gli studenti e la co-costruzione di una conoscenza che è derivata dal confronto delle conoscenze e dei punti di vista di tutti, studenti e docenti, impegnati in un unico processo di apprendimento collaborativo.
La bellezza delle nostre radici va difesa, rispettata e apprezzata. Ciò che si condivide e si contribuisce a tramandare alle future generazioni resta vivo nel tempo e questa è la responsabilità culturale di ciascun uomo di ogni epoca.
Maria Rosa Mazzola

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Pagine 164 con Cd-Rom allegato
Stampato a Roma il 27 maggio 2009

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09.05.09

Progetto eTwinning con il Portogallo a.s.2007-08

Video del Progetto eTwinning "Piazza Europa" con la Scuola portoghese di Alvira "Dom Pajo Peres Correja" A.S. 2007-08. Realizzato dalla classe 2B 08-09. Il video ha pèartecipato al Concorso "eTwinning:guarda come imparo!"

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28.03.09

Inverno

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12.03.09

Camposcuola Policoro (MT) Classe 2A 08-09

Camposcuola Policoro (MT) 23-27 febbraio 2009
Classe 2A S.M.S. G.B.Piranesi Roma - S.M.S Largo Castelseprio Roma - S.M.S. Pintor Roma
Docenti: M.R.Mazzola - M. Kurschinski
Struttura ospitante: Circolo Velico Lucano


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22.11.08

Progetto eTwinning Città d'Europa: Roma-Atene - Classe 2B 2008-09

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http://blog.eun.org/rome-athenes/

Scarica la presentazione del progetto in pps
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05.11.08

Autunno

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22.10.08

W eTwinning! Classe 2B 08-09

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03.10.08

Roma bella 2

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Roma bella

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07.06.08

eTwinning 2008 S.M.S."G.B.Piranesi" Roma

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eTwinning 2008 Tavira Portogallo

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eTwinning 2008 libretto "Piazza Europa"

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eTwinning 2008 libretto

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eTwinning 2008 Italia - Portogallo libretto "Piazza Europa"

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eTwinning 2008 - slogan classe 3A 2008

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eTwinning 2008 - jingle etwinning 3B

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eTwinning 2008 Cd-rom "Piazza Europa", slogan e jingle

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eTwinning 2008 mostra "Piazza Europa"

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eTwinning 2008 mostra maggio 2008

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Etwinning 2008 mostra G.B.Piranesi

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eTwinning 2008

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26.04.08

Progetto eTwinning "Piazza Europa"

Piazza Europa Roma Tavira eTwinning1 cop.jpg

Un caro saluto alla Prof.ssa Rita Faleiro Azevedo e agli alunni della Scuola Dom Paio Peres Correia di Tavira

Classi 3A – 3B a. s. 2007-08
Prof.ssa Maria Rosa Mazzola e
Prof.ssa Anna Maria Pansini

mariarosa.mazzola@istruzione.it

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25.04.08

M.R.Mazzola "I tre Musici" mp3

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picasso, tre musici chit.jpg

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"I tre musici" di M.R.Mazzola

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26.02.08

Pisa XVI° Biennale del Cinema e della Multimedialità dei Ragazzi 2006

Pisa XVI Biennale del cinema e della multimedialità.jpg

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Busseto - Parma Premio "Ti faccio Verdi"

Busseto Parma 02-03.jpg

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Rimini 6° Scuola Musicafestival "Mozart scrive...!"

Rimini 05-06 2B Mozart scrive.jpg

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Rimini 3° Scuola Musicafestival La Mer di Debussy

Rimini 02-03 la mer.jpg

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01.12.07

Presentazione Progetto Comenius Medi@Mus 2007

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27.11.07

Progetto eTwinning Media e Musica 2006-07

certificato eTwinning Media e Musica.JPG

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07.11.07

Strumenti e Suoni

Strumenti e suoni Libro.JPG

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I ragazzi dell'Europa unita

I Ragazzi dell' Europa unita.jpg

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02.11.07

La Musica, il Teatro, la Danza nella Letteratura, nell'Arte e nel tempo

la musica, il teatro la danza nell'arte ,nella letteratura e nel tempo.JPG

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In chiave di onomatopee

in chiave di onomatopee IIA 2003-04.jpg

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22.10.07

Francesco va solo per il mondo di Riz Ortolani colonna musicale del file pps omonimo

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17.10.07

Medi@Mus

Medi@Mus 2007.jpg

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Vilnius 2005 e Artemis 2006

Vilnius 2005 Artemis 2006.jpg

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Ventotene

Ventotene 2005.jpg

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Roma 2006

Roma 06 Incontro internaz di prog.JPG

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Hellas 2003

Hellas 2003.jpg

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Catalogo multimediale RAME Piranesi 2007

catalogo multimediale Rame Piranesi 07.jpg

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Musicando in...Europa!

Comenius 1.3 Musicando in europa 2007.jpg

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Musicando in Europa!

Comenius 1.3 Musicando in europa danze 2007.jpg

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Francesco va solo per il mondo

Rriz Ortolani Franceso va solo per il mondo.jpg

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Strumenti e Suoni

Strumenti e suoni 2007.jpg

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Sculture e Suoni

Sculture e Suoni  04.jpg

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Il piccolo principe & noi

Piccolo Principe & noi IA 2000-01.jpg

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La musica, la danza e il teatro nell'arte e nel tempo

Mus danza  teat nell'arte e  tempo 05.jpg

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Il piccolo principe 1H 2000-01

Il Piccolo principe IH 2000-01.jpg

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Il piccolo principe di Saint- Exupery

IIC Il Piccolo Principe 2000-01.jpg

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Alla ricerca della matita perduta

Alla ricerca della matita perduta 2005.jpg

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la leggenda del pianista sull'oceano

La leggenda del pianista sull'oceano 2007.JPG

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Il mosaico dei nostri pensieri

Il mosaico dei nostri pensieri 2001-02 IIIA.jpg

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Il carnevale degli animali di Camille Saint-Saens

il carnevale degli animali IIIC Prem. naz. 4° Scuola Musicafestival 04.jpg

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Pierino e il lupo op.67 di S.Prokofiev

Pierino e il lupo Premio nazionale 4° Scuola Musicafestival 2004.jpg

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