Spring Day 2006

Το Πρόγραμμα "Άνοιξη της Ευρώπης" δίνει την ευκαιρία να ανθίσει η ελπίδα στα σχολεία για μια Ευρώπη ενωμένη, πιο αλληλέγγυα και δυνατή.

Κεντρική ιδέα είναι ότι ο νεαρός πολίτης πρέπει να είναι στο επίκεντρο της διαδικασίας της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης και πιο κοντά στα θεσμικά όργανα της ΕΕ, έτσι ώστε να κατανοήσει και να στηρίξει τις πολιτικές τους∙ να ενσταλάξει ιδιαίτερα στους νέους την ιδέα της ευρωπαϊκής ταυτότητας και ιθαγένειας που στηρίζεται στις δημοκρατικές αρχές της ελευθερίας, της ισότητας, της αλληλεγγύης, του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της ανεκτικότητας, αναγνώρισης της πολιτισμικής πολυμορφίας. Το Πρόγραμμα στοχεύει επίσης στο να παροτρύνει τους νέους να συμμετέχουν στις διαδικασίες λήψεως αποφάσεων.

Οι παρεμβάσεις των ευρωβουλευτών και εκπροσώπων των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων δίνουν την ευκαιρία, όχι μόνο για μια άμεση ενημέρωση των μαθητών και εκπαιδευτών για το πώς λειτουργεί η Ευρώπη και τα όργανά της, αλλά και για την πληροφόρησή τους για τα δικαιώματα που έχουν ως ευρωπαίοι πολίτες.

Η συμμετοχή στις εκδηλώσεις αυτές, η μεταφορά εμπειριών που όλοι διαθέτουν από την Ευρώπη, καθώς και η ανταλλαγή απόψεων που επιδιώκεται με μαθητές και εκπαιδευτικούς έχει μεγάλη σημασία για την επιτυχία του Προγράμματος, αλλά και για το άνοιγμα του διαλόγου για το Μέλλον της Ευρώπης με την ελληνική νεολαία.

Posted by Marie Panayotopoulos-Cassiotou, Member of the EP at 10:13 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Τέλη Φεβρουαρίου με αρχές Μαρτίου πάγοι από τη Βουλγαρία έλιωσαν και υπήρξαν συνεχείς βροχοπτώσεις, με αποτέλεσμα να δημιουργηθούν στο νομό μας φοβερές πλημμύρες από τον ποταμό Έβρο και τους παραποτάμους του Άρδα και Ερυθροπόταμο. Ο Έβρος έχει τις πηγές του στην Βουλγαρία και είναι σύνορο μεταξύ Ελλάδας και Τουρκίας.

Ο ποταμός Έβρος πλημμύρισε, το ύψος των νερών του έφτασε περίπου στα 7 μέτρα. Το ανθρώπινο μάτι ολόγυρα έβλεπε μια θάλασσα. Κινδύνεψαν ανθρώπινες ζωές πνίγηκαν ζώα! Πνίγηκαν ζώα από κτηνοτροφικές εγκαταστάσεις (1500 περίπου) και ζώα άγρια. Απέραντες αγροτικές εκτάσεις μετατράπηκαν σε λίμνες. Κτηνοτροφικές μονάδες και άλλες εγκαταστάσεις καταστράφηκαν. Σπίτια σε χωριά κοντά στον ποταμό Έβρο πλημμύρισαν, στα χωριά Λάβαρα, Πραγγί και Πύθιο οι άνθρωποι αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τα σπίτια τους. Στο χωριό Λάβαρα πλημμύρισαν περίπου 70 σπίτια!

Έσπασαν αναχώματα γιατί δεν μπορούσαν να συγκρατήσουν τα ορμητικά νερά. Χρειάστηκε να διακοπεί ακόμα και η κυκλοφορία στη γέφυρα του ποταμού Άρδα!

Οι γεωργοί και όλοι όσοι καταστράφηκαν από τις πλημμύρες θέλουν να αποζημιωθούν. Η οικονομία του νομού Έβρου δέχτηκε ένα ισχυρό πλήγμα. Επίσης υπήρξαν και περιβαλλοντικές καταστροφές από τις πλημμύρες.

Continue reading "Ο Έβρος που δακρύζει…" »

Posted by Greece at 11:12 PM | Permalink | Comments (6) | Posted to ελληνικά

ΤΟ ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΜΕ ΑΠΑΣΧΟΛΕΙ ΕΙΝΑΙ Η ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΨΗΦΙΣΤΕΙ ΕΝΑΣ ΝΟΜΟΣ (ΣΕ ΠΟΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΧΡΟΝΙΑ ) ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΙ ΝΑ ΠΕΤΑΜΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΟΠΟΥ ΝΑ ΕΙΝΑΙ. ΚΑΙ ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ ΠΑΡΑΒΕΙ ΑΥΤΟΝ ΤΟ ΝΟΜΟ ΝΑ ΑΝΑΓΚΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΕΙ ΠΡΟΣΤΙΜΟ. ΚΑΛΟ ΘΑ ΗΤΑΝ ΕΠΙΣΗΣ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΥΝ ΚΑΔΟΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΘΕ ΧΩΡΙΟ .ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ ΤΟΝΟΙ ΧΑΡΤΙΩΝ , ΓΥΑΛΙΑ ΚΑΙ ΚΟΥΤΑΚΙΑ ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕ ΧΑΜΕΝΑ. ΕΛΠΙΖΩ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΑΤΙ ΑΠΟ ΑΥΤΑ ΩΣΤΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΣΤΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ.

ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΓΕΩΡΓΙΟΥ Ε΄ΤΑΞΗ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΡΥΤΤΩΝ Ν. ΠΕΛΛΑΣ

Posted by Greece at 10:28 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Στον βωμό της παραγωγής καθαρής ενέργειας σχεδιάζεται η κατασκευή νέων πυρη-νικών εργοστασίων στα Βαλκάνια.
Γιατί δεν προωθούνται ανανεώσιμες πηγές ενέργειας?
Που καταλήγουν τα πυρηνικά απόβλητα ευρωπαϊκών χωρών που διαθέτουν πυρηνική τεχνολογία?
Ποιες είναι οι πολιτικές της Ε.Ε. σχετικά με τα φαινόμενα υποσιτισμού που παρατη-ρούνται στις αφρικάνικες χώρες?
Λούβρου Ιωάννα - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:11 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Θέλουμε να ζήσουμε όλοι μας μια καλύτερη ζωή, χωρίς ανεργία. Θα μπορέσει η Ε.Ε. να μας εξασφαλίσει ένα καλύτερο μέλλον?
Μπορεί η Ε.Ε. να μας παράσχει έναν χώρο Ελευθερίας, Ασφάλειας και δικαιοσύνης?
Ποια είναι τα μελλοντικά σχέδια της Ε.Ε. και σε ποιους τομείς προτίθεται να καινο-τομήσει?
Κουσουνή Ελένη - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:10 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Θα ήθελα να ρωτήσω ποια είναι η θέση της Ευρωπαϊκής Ένωσης σχετικά με το μεί-ζον πρόβλημα της Ολυμπιακής Αεροπορίας και γενικά ποια είναι η πολιτική των κοι-νοτήτων σχετικά με κρατικές εταιρίες που αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα ?
Επίσης θα ήθελα να συμπληρώσω ότι από την χρονική στιγμή που άλλαξε το εθνικό μας νόμισμα και αντικαταστάθηκε από το Euro, παρατηρήθηκε συνεχής άνοδο του δείκτη τιμών, που οφείλεται αυτό? Με το εθνικό μας νόμισμα αισθανόμασταν καλύ-τερα και νιώθαμε να έχουμε μεγαλύτερη αγοραστική δύναμη.
Λίβερη Σεβαστή - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:09 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι ένα σύνολο κρατών που επιδιώκουν να αντιμετωπίσουν σε ενιαία βάση ορισμένα κοινά προβλήματά τους. Ωστόσο όμως τις περισσότερες φορές θίγονται τα συμφέροντα των πιο αδύναμων κρατών. Η ευρωπαϊκή ένωση δεν συμβάλει στην λύση των καθημερινών προβλημάτων του απλού λαού, όπως είναι το ασφαλιστικό πρόβλημα της Ελλάδος.
Λίβερη Κατερίνη - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:08 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Από τα Κοινοτικά Πλαίσια Στήριξης χρηματοδοτούνται έργα υποδομής όπως εθνικοί δρόμοι, έργα υδρεύσεως, αποχέτευσης ενώ παράλληλα πραγματοποιούνται απαλλο-τρίωσης προς διευκόλυνση των προαναφερόμενων έργων.
Θα ήθελα να ξέρω αν στα έργα που χρηματοδοτούνται από την Ε.Ε., υπάρχει μετέπει-τα κάποιος ο έλεγχος από κάποιο φορέα της Ε.Ε. ή τα έργα αυτά αφήνονται στην κρί-ση του κάθε αιρετού που είναι υπεύθυνος για την δημιουργία του έργου?
Μπορεί ο οποιοσδήποτε πολίτης να αποταθεί στην Ε.Ε. για να διεκδικήσει τα χρήμα-τα που του αναλογούν από κάποια απαλλοτρίωση?
Κρόκου Μαρία - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:07 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Κοινωνική Δημογραφία
Ich habe viele Jahre in Deutschland gelebt und festgestellt dass Paare von der Regie-rung sehr unterstuetzt werden, mit dem monatlichen Kindergeld, um mehr Kinder zu bekommen. Als Buerger hier in Griechenland sehe Ich dass nur die Kinderreichen Familien unterstuetzt werden, alle anderen bekommen ein Mal im Jahr einen laecher-lichen Betrag.
Kann die E.U. Griechenland helfen dass Familien auch mit ein oder zwei Kindern monatliches Kindergeld bekommen, so wie in anderen Laendern der E.U. ?
So das die Geburtsquote steigt!!!
P.Missfut - ΣΔΕ Κέρκυρας

Πολίτικες Απασχόλησης
Mich beunruhigt die Tatsache dass es in Europa unberechtigkeit im Schulsystem und auf dem Arbeitsmarkt gibt.Es sollte ein Allgemeines Bildungssystem geben mit der gleichen Anzahl an Faechern z.b.Fremndsprachen.Es sollten noch alle Diplome aus Europaeische Universitaeten in allen E.U.Laendern anerkannt werden.
Die E.U.sollte noch schaerfaere masnahmen gegen der Schwarzarbeit von Buergern aus nicht Europaeische Laendern ergreifen,um die Arbeitslosigkeit der E.U. Buerger zu senken.
Κρόκου Αμαλία - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:05 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Οι πολυεθνικές εταιρίες αποκομίζουν πολλά περισσότερα κέρδη σε σχέση με τις μι-κρομεσαίες εταιρίες οι οποίες συχνά αντιμετωπίζουν σημαντικούς κινδύνους επιβίω-σης. Ωστόσο όμως στις μικρομεσαίες επιχειρήσεις απασχολούνται πλήθος εργατών που ενδεχομένως να αντιμετωπίσουν τον κίνδυνο της φτώχειας αν οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις δεν κατορθώσουν να επιβιώσουν.
Ποιες είναι οι πολιτικές της Ε.Ε.
Κάντα Σοφία - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:04 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Με το εκπαιδευτικό σύστημα που επικρατεί στην Ελλάδα πιστεύω πως οι επόμενες γενεές Ελλήνων δεν θα μπορούν να αντιμετωπίσουν ισάξια τους Ευρωπαίους συμπο-λίτες τους στην δύσκολη διαδικασία της ανεύρεσης εργασίας.
Θα μπορούσε να υπάρξει ένα ενιαίο εκπαιδευτικό σύστημα για τα κράτη-μέλη της Ε.Ε.
Μπάνου Διαμαντίνα - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:03 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η δημιουργία επαγγελματικού στρατού αποτελεί την καλύτερη λύση για την διασφά-λιση της ασφάλειας μια χώρας και παράλληλα συμβάλει στην μείωση της ανεργίας.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση ως διακρατικός οργανισμός αποσκοπεί μελλοντικά να δημιουρ-γήσει ένα ενιαίο επαγγελματικό Στρατό που θα διασφαλίζει την άμυνά της?
Μπάνος Γεράσιμος - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 12:01 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Πιστεύω ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση πρέπει να αναλαμβάνει περισσότερες πρωτοβουλί-ες ώστε οι λαοί τις να αναπτύξουν στενότερους δεσμούς φιλίας. Παράλληλα να αντι-μετωπίσει πιο αποτελεσματικά το οξύ πρόβλημα της ανεργίας και να διαρθρώσει πο-λιτικές που θα αποσκοπούν στην μείωση του κόστους διαβίωσης.
Κουρτέση Χριστίνα - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 11:59 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Στην Ελλάδα υπάρχει μεγάλος αριθμός μεταναστών και λαθρομεταναστών. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα να παρατηρούνται φαινόμενα ρατσισμού και ξενοφοβίας?
Ποιες είναι οι πολιτικές της Ε.Ε. για την καταπολέμηση της λαθρομετανάστευσης?
Πώς αντιμετωπίζει τα φαινόμενα μαύρης εργασίας?
Μαρκάτης Δημήτριο - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 11:58 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η Ελλάδα αποτελεί κράτος-μέλος της Ε.Ε. από το 1979, αυτό έχει σαν αποτέλεσμα οι Ευρωπαϊκές Κοινότητες να αναγνωρίζουν τα σύνορα της χώρας μας ως εξωτερικά σύνορα της Ένωσης.
Κατά τακτά χρονικά διαστήματα σε διενέξεις Ελλάδος-Τουρκίας αναφορικά με την οριοθέτηση της υφαλοκρηπίδας η Ευρωπαϊκή Ένωση δεν έχει πάρει ξεκάθαρη θέση.
Ποία θα είναι η μελλοντική στάση της Ε.Ε. μετά την ένταξη της Τουρκίας στην Ε.Ε.?
Ποιες θα είναι οι μελλοντικές πολιτικές σχετικά με την ενεργειακή κρίση?
Θα μειωθούν οι φόροι κατανάλωσης των καυσίμων στην Ε.Ε.?
Κατσαρός Ιωάννης - ΣΔΕ Κέρκυρας

Posted by Greece at 11:57 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η χώρα μας κατακλύζεται από διαφημίσεις για τα Κοινοτικά Πλαίσια Στήριξης και την παρούσα χρονική στιγμή πραγματώνεται το 3ο Κ.Π.Σ.
Με ποίο τρόπο γίνεται η ενημέρωση των πολιτών αναφορικά με τις διεκδικήσεις των επιδοτήσεων και κατά πόσο η Ε.Ε. ελέγχει την απορρόφηση των κονδυλίων και την μετέπειτα εύρυθμη εκμετάλλευση τους?
Τα όργανα της Ε.Ε. συμμετέχουν στον καταμερισμό των επιδοτήσεων που καταβάλ-λονται στο κάθε-κράτος μέλος ή αυτή η απόφαση λαμβάνεται αποκλειστικά από τις εκάστοτε κυβερνήσεις.
Μουζακίτη Χριστίνα - ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Posted by Greece at 11:56 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Οι Ευρωπαϊκές Κοινότητες ήδη διανύουν την έκτη δεκαετία δραστηριότητας τους στην ευρωπαϊκή πολιτική σκηνή, στην διάρκεια αυτών των χρόνων οι αλλαγές που συντελέστηκαν ήταν συνταρακτικές και χρονοβόρες συνάμα.
Η τωρινή μορφή της Ε.Ε., αντικατοπτρίζει ένα πολιτικό-οικονομικό οικοδόμημα που αμφιταλαντεύεται και ισορροπεί μεταξύ επιλογών ομοσπονδιακού τύπου, βλέπε κοι-νές πολιτικές, και επιλογών διακυβερνητικής συνεργασίας, βλέπε κοινοτικές επιλο-γές. Οι ισορροπίες όμως είναι ιδιαίτερα ευάλωτες(βλέπε ΚΕΠΠΑ, αναφορές για έλ-λειψη δημοκρατικότητας), σαν αποτέλεσμα να γίνεται ιδιαίτερος λόγος για ανάγκη ριζοσπαστικών αλλαγών.
Ποιό είναι το πολιτικό μέλλον της Ε.Ε.?
Ποια πολιτική λύση θα μπορέσει να ικανοποιήσει και τους μεν υποστηρικτές της ο-μοσπονδιοποίηση και τους δε υποστηρικτές της διακρατικής συνεργασίας?
Δουκάκης Κωνσταντίνος - ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Posted by Greece at 11:53 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Πράσινες (οικολογικές) προμήθειες είναι η παραγωγή και η χρήση προϊόντων και υπηρεσιών που δεν έχουν επιπτώσεις στο περιβάλλον και το κοινωνικό σύνολο, π.χ. οικολογικό χαρτί, αναλώσιμα μολύβια, ηλιακά συστήματα, ανεμογενήτριες. Στόχος είναι να θέτουμε οικολογικά και κοινωνικά κριτήρια κατα την προμήθεια τέτοιων προϊόντων και υπηρεσιών. Αν οι δημοτικές αρχές χρησιμοποιούσαν εξοπλισμό εξοικονόμησης νερού στις εγκαταστάσεις τους, αυτό θα μείωνε την κατανάλωση νερού στις χώρες της Ε.Ε. κατά 200 εκατομμύρια τόνους!!!

1ο ΔΣ Ν. Ψυχικού

Posted by Greece at 09:05 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

1. Η Ευρώπη αντιμετωπίζει πολλά προβλήματα για τα οποία πιστεύω ότι υπάρχουν λύσεις. Διάφορες Ευρωπαϊκές χώρες, κυρίως οι Βαλκανικές, έχουν οικονομικά προβλήματα τα οποία πιστεύω ότι θα μπορούσαν να λυθούν αν αυτές οι χώρες εντάσσονταν στην Ε.Ε.
Ένα άλλο μεγάλο πρόβλημα είναι η ανεργία η οποία μαστίζει κυρίως τους νέους. Ενώ παλαιότερα ένα μόνο πτυχίο αρκούσε για να βρει ο νέος μια καλή δουλειά, σήμερα χρειάζονται «χίλια πτυχία». Η πρότασή μου για τη λύση της ανεργίας είναι να μπορούν οι άνεργοι να εργάζονται και σε άλλες χώρες της Ε.Ε.

Θάνος Καρτάλης

2. Μια καλή ιδέα θα ήταν να μπορούν να γίνονται προγράμματα ανταλλαγής μαθητών του Δημοτικού με σχολεία από διαφορετικές χώρες της Ε.Ε. Έτσι, οι μαθητές π.χ. από το Δημοτικό σχολείο της Ελλάδας θα μπορούσαν να φιλοξενηθούν από τις οικογένειες των μαθητών ενός σχολείου της Γερμανίας. Έτσι, θα δουν από κοντά τον τρόπο ζωής των συμμαθητών τους σε αυτή την ξένη χώρα. Αυτό μπορεί να γίνει και αντίστροφα. Τέτοια προγράμματα γίνονται ήδη στα Γυμνάσια και τα Λύκεια.

Νικόλας Τσιγάντες

Posted by Greece at 09:00 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

1. Κάθε μέρα βλέπουμε ότι η μόλυνση του περιβάλλοντος γίνεται όλο και μεγαλύτερη. Το νέφος, τα καυσαέρια, τα απόβλητα, τα φυτοφάρμακα καθώς και η επιθυμία των ανθρώπων για περισσότερα κέρδη με κάνουν να αναρωτιέμαι ποιο θα είναι το μέλλον μας σε λίγα χρόνια. Αισθάνομαι φόβο και αγωνία για την τύχη της ανθρωπότητας γενικά και της Ευρώπης ειδικότερα.
Πρώτη η Ευρωπαϊκή Ένωση θα πρέπει να λάβει αυστηρότερα μέτρα για την προστασία του περιβάλλοντος. Οι κυβερνήσεις θα πρέπει να τιμωρούν με αυστηρά πρόστιμα όσους δε συμμορφώνονται με τους νόμους, οι οποίοι έχουν θεσπιστεί για να προστατέψουν το περιβάλλον και τους Ευρωπαίους.
Επίσης τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, εφημερίδες, ραδιόφωνο, περιοδικά, τηλεόραση, θα πρέπει να μεταφέρουν στους πολίτες το μήνυμα ότι η ζωή τους πάνω στη γη κινδυνεύει αν συνεχίσουν να μη σέβονται το μεγάλο δώρο του Θεού, τον κόσμο όπου ζούμε.

Βάντα Αγγέλη

Continue reading "Απόψεις των μαθητών της ΣΤ΄τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Σμύρνης" »

Posted by Greece at 12:48 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

I am happy to be a European girl. Europe is a wonderful land. I like it very much.
There are good and bad things in Europe. Europeans tend to pollute the environment with gases from cars and factories.
Also, when we cut trees to make paper we do not have enough oxygen to breathe. Why don’t we do anything about the pollution of the environment? We must do something about this problem, now!!!
Of course Europe is a beautiful continent with many traditional, old cities and capitals but what all citizens should focus on, is a common effort to protect and respect the area we have been given.

Fotini Komianou
A Class
Kantas Junior High School

Posted by Greece at 11:47 AM | Permalink | Comments (2) | Posted to English | ελληνικά

‘If you are a good student and finish school with good marks, then you will
be able to study abroad.’ This is what my parents used to tell me when I was
younger.
Europe has always been my ‘DREAMLAND’. I have always regarded this
place as a ‘paradise’ because of many reasons.

Continue reading "Europe has always been my ‘DREAMLAND’" »

Posted by Greece at 11:43 AM | Permalink | Comments (1) | Posted to English | ελληνικά

Σε μια εποχή ραγδαίων κοινωνικών, πολιτικών και οικονομικών εξελίξεων στην
Ευρώπη αλλά και στον κόσμο ολόκληρο, είναι επόμενο να επανέρχονται ποικίλες
ανακατατάξεις, σε κρατικό και διεθνικό επίπεδο, και να δημιουργούνται έντονοι
προβληματισμοί για το τι μας επιφυλάσσει το μέλλον. Τα κράτη μέλη της
Ευρωπαϊκής Ένωσης, εμφανίζουν λίγο ή πολύ <<κρίση ταυτότητας>> καθώς διανύουν
το μεταβατικό στάδιο της διαμόρφωσης του <<Ευρωπαίου Πολίτη>>
Η διαμορφούμενη νέα πραγματικότητα αποτελεί πρόκληση για όλους τους Ευρωπαίους
με την έννοια ότι οφείλουν σε πνεύμα αγάπης, σύμπνοιας και συνεργασίας, να
διαμορφώσουν την διαπολιτισμική Ευρώπη, τη νέα εικόνα του Ευρωπαίου πολίτη,
πίσω από την οποία θα βρίσκεται σε σταθερό υπόβαθρο η ταυτότητα του πολίτη του
κάθε κράτους.

Continue reading "Η εικόνα του Ευρωπαίου πολίτη" »

Posted by Greece at 03:44 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Χρόνια τώρα υπάρχουν προβλήματα μεταξύ Ελληνοκυπρίων και Τουρκοκυπρίων στην Κύπρο. Γιατί δε βρίσκεται μία λύση ώστε να μείνουν όλοι ικανοποιημένοι;
Δημήτρης Μαυρίδης (μαθητής α3 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Στον κόσμο μας υπάρχουν πολλοί άνθρωποι οι οποίοι δεν έχουν μία μόνιμη στέγη και φαγητό. Γιατί δεν μπορούν οι ευρωπαϊκές χώρες, ανάμεσά τους και η Ελλάδα, να χτίσουν ειδικά οικοδομήματα όπου θα στεγάσουν αυτούς τους ανθρώπους;
Θεοδώρα Παστρικού (μαθήτρια α3 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:53 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η Πολιτεία μάς προτείνει να πετάμε τα σκουπίδια σε κάδους ανακύκλωσης.
Γιατί δεν υπάρχουν αρκετά εργοστάσια ανακύκλωσης; Τι κίνητρα δίνει η Ε.Ε. για τη δημιουργία τους;
Σταυρούλα Μολλά (μαθήτρια α3 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:52 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Τα τελευταία χρόνια τα τροχαία δυστυχήματα έχουν αυξηθεί κατά πολύ. Εμείς αναρωτιόμαστε ποια μέτρα έχουν ληφθεί από την Ε.Ε. για την πρόληψη των ατυχημάτων και αν είναι αποτελεσματικά.
Κατερίνα Ψυλλίδου, Μίνα Τσαουσίδου (μαθήτριες α2 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:51 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Τα τελευταία χρόνια ενημερωνόμαστε από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης για ακατάλληλα τρόφιμα, για μεταλλαγμένα προϊόντα, για άρρωστα ζώα. Τι μπορεί να κάνει η Ε.Ε. για τους ανθρώπους, τα ζώα, τον πλανήτη; Πόσο δεσμευτικά είναι τα μέτρα που λαμβάνει;
Ιωάννα Ουζουνηλία (μαθήτρια γ2 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Το κάπνισμα βλάπτει σοβαρά την υγεία όλων μας, και των καπνιστών αλλά και των παθητικών καπνιστών. Τι μέτρα παίρνει η Ε.Ε. για τη μείωση του καπνίσματος και την προστασία των παθητικών καπνιστών;
Δημήτρης Ντιούκας (μαθητής α3 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:50 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Πολλά ανήλικα παιδιά γίνονται καθημερινά θύματα της βίας και του ρατσισμού. Τι μπορεί να κάνει η Ε.Ε. για να σταματήσει τέτοια φαινόμενα, και όλα τα παιδιά να έχουν ίσα δικαιώματα ανεξάρτητα από τη θρησκεία και την καταγωγή τους;
Δήμητρα Σένδρου (μαθήτρια α2 γυμνασίου, Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Ένα μεγάλο πρόβλημα στις μέρες μας είναι η κακοποίηση ανηλίκων. Τι μέτρα μπορούν να παρθούν από την Ε.Ε. για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών;
Δημήτρης Μαυρίδης (μαθητής α3 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:49 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Τα ποσοστά εργασίας των ανηλίκων μεγαλώνουν όλο και πιο πολύ σε πολλές χώρες.
Ποια μέτρα πρέπει να ληφθούν από την Ε.Ε. για να μη στερούν οι γονείς από τα παιδιά τους το δικαίωμα της μόρφωσης και της χαράς;
Δήμητρα Σένδρου (μαθήτρια α2 γυμνασίου, Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Σε όλο τον κόσμο και ειδικά στην Ε.Ε. υπάρχει ένα μεγάλο πρόβλημα: η ανεργία. Ποιες αποφάσεις λαμβάνονται από το Ευρωκοινοβούλιο για την καταπολέμησή της;
Κατερίνα Ψυλλίδου, Μίνα Τσαουσίδου (μαθήτριες α2 γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:46 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Τον τελευταίο καιρό, σε όλη την Ε.Ε. γίνεται λόγος για απαγωγές μικρών παιδιών, τα οποία απεγνωσμένα τα ψάχνουν οι γονείς τους.
Τι ακριβώς συμβαίνει; Γιατί η αστυνομία των Ευρωπαϊκών χωρών αδυνατεί να προστατεύσει εμάς τα παιδιά; Όλα αυτά τα κυκλώματα εμπορίου παιδιών και των οργάνων τους είναι δύσκολο να εξαρθρωθούν;
Μπορούμε εμείς τα παιδιά να ελπίζουμε σε ένα καλύτερο αύριο;
Σταύρος Κετσιμπάσης, Δήμητρα Σένδρου, Νάντια Παπαδοπούλου (μαθητές α2 και α3 γυμνασίου, Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:45 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Οι Ευρωπαίοι πολίτες, σύμφωνα με το Ευρωβαρόμετρο, δε θέλουν την πυρηνική ενέργεια. Το πυρηνικό εργοστάσιο του Κοζλοντούι στη Βουλγαρία είναι πολύ παλιό και πολύ επικίνδυνο! Η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει λάβει κάποια μέτρα για να αποφευχθεί ένα ολέθριο λάθος; Είναι αλήθεια ότι πρόκειται να κατασκευασθεί ένα νέο πυρηνικό εργοστάσιο στη Βουλγαρία δίπλα στα ελληνικά σύνορα; Τι προβλέπει η Ε.Ε. για κάτι τέτοιο και πόσο δεσμευτικές είναι οι οδηγίες της; Τι γίνεται με τη σαρκοφάγο του Τσερνομπίλ; Πόσο ασφαλής είναι;
Γιατί ξεχνάμε τόσο εύκολα;
Γεωργία Κων/δου, Βασιλική Ηλιάδου, Σταυρούλα Νάνου (μαθήτριες α2 και α3 γυμνασίου, Μουσικού Σχολείου Δράμας)

Posted by Greece at 11:44 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι μια ιδέα, κράτη- μέλη της ένωσης συνασπίζονται με στόχο
την συνεργασία, την οικονομική ανάπτυξη, την πολιτική συσπείρωση και την ειρήνη.
Έτσι οι λαοί τις Ευρωπαϊκής Ένωσης παύουν να έχουν μεταξύ τους καχυποψία και
διαγράφεται μπροστά τους ένα αισιόδοξο μέλλον γιατί μπορούν να ονειρεύονται την
κοινή τους πορεία πέρα από κάθε είδος απειλή, επιβολή του ενός σε βάρος του
άλλου. Επιπλέον στον κόσμο ολόκληρο αναδεικνύεται σαν ισχυρή δύναμη που μπορεί
να υπερασπιστεί κοινά δίκαια και να χαράξει δρόμους ανάπτυξης, συνεργασίας και
προόδου. Μέσα από τους κοινούς στόχους κατακτώνται υψηλά αγαθά που βοηθούν τους
λαούς και τους οδηγούν σε σημεία που δεν περίμεναν. Η Ευρωπαϊκή Ένωση όσο
μεγαλώνει, όσο πιο ισότιμα είναι τα μέλη της, όσο περισσότερα συμπράττει με
στόχο την δικαιοσύνη και την ειρήνη αποτελεί μεγαλύτερη δύναμη και εγγυάται
την διεθνή ασφάλεια και ειρήνη.

Μυτιλήνη 4/4/2006
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ
Παύλος Αμπατζής
Μαθητής Β'ΤΑΞΗΣ

Posted by Greece at 10:07 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

H Ευρωπαϊκή ένωση περιλαμβάνει πολλά κράτη που διαφέρουν μεταξύ τους. Για να
συγκροτηθεί όμως ένας ενιαίος οργανισμός (σκοπός της ευρωπαϊκής ένωσης) πρέπει
να υπάρχει ισότητα. Πώς θα επιτευχθεί λοιπόν αυτό εφόσον άλλες χώρες
είναι φτωχές άλλες μικρές και άλλες υπανάπτυκτες;
Η Ευρωπαϊκή ένωση είναι ένα όνειρο που πρέπει να πετύχει από όλες τις απόψεις.
Τα κράτη που την απαρτίζουν πρέπει να ενωθούν εκτός από κρατικά και συνοριακά
αλλά και πολιτισμικά.

Καλαφάτης Νικόλαος Ρόδος

Posted by Greece at 12:01 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η ομάδα του 6ου Γυμνασίου της Κέρκυρας παρουσιάζει στα πλαίσια του προγράμματος ΑΝΟΙΞΗ-ΕΥΡΩΠΗΣ 2006 μια σειρά προτάσεων για μια καλύτερη Ευρώπη:

«Όλα τα κράτη-μέλη» μέσω του Ευρωκοινοβουλίου πρέπει να έχουν ως κύριο μέλημά τους την παγκόσμια ειρήνη, την ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ των λαών, δίνοντας έμφαση σε θέματα παιδείας, υγείας, και απονομής δικαιοσύνης»

«Η πρόταση μου για μια καλύτερη Ευρώπη είναι να σταματήσει η ανεργία και να μειωθεί ο άστεγος πληθυσμός που μπορεί να προκαλέσει βία, κλοπές και ανήθικες πράξεις»

Continue reading "«ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΟΥ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΥΡΩΠΗ»" »

Posted by Greece at 11:11 PM | Permalink | Comments (1) | Posted to ελληνικά

• Ένα καλύτερο επίπεδο μόρφωσης. Να εξοπλιστούν τα σχολικά εργαστήρια. Να επικεντρωθούμε στα μαθήματα αυτά που θα μας βοηθήσουν στις μελλοντικές μας σπουδές.
• Να μπορούμε να διοριζόμαστε μόλις τελειώσουμε τις σπουδές μας για να μην περιμένουμε ένα μεγάλο χρονικό διάστημα. Να μας παρέχει καλύτερα εφόδια για τις σπουδές μας.
• Να γίνουν πιο αυστηροί οι νόμοι τροχαίας και οι αστυνομικοί να είναι πιο δραστήριοι και πιο αφοσιωμένοι στην δουλειά τους
• Να γίνονται περισσότεροι έλεγχοι υγιεινής στα διάφορα υποστατικά, αρτοποιεία, καφεστιατόρια , υπεραγορές και να μπαίνουν οι σωστές ημερομηνίες λήξης κατανάλωσης των προϊόντων.
• Να μπορούμε να φοιτήσουμε σε ξένες χώρες με χαμηλότερο κόστος σπουδών.
• Να μην υπάρχουν φυλετικές διακρίσεις.(χρώμα, θρησκεία, φυλή) Οι ιδιοκτήτες να μην έχουν το δικαίωμα να εκμεταλλεύονται τους υπαλλήλους τους ασχέτως με το χρώμα και την ηλικία τους. Η παραβίαση του παραπτώματος αυτού να τιμωρείται.
• Να υπάρχει ενότητα μεταξύ όλων των κρατών της Ευρώπης.(σε περίπτωση πολέμου οι γειτονικές χώρες να παρέχουν βοήθεια)
• Ανάλογα με την χώρα ή το κράτος να μπορούμε να μιλούμε τη γλώσσα μας, να πιστεύουμε σε όποια θρησκεία θέλουμε κ.α.

Μαθητές Β5

Continue reading "Τι περιμένω από την Ευρώπη" »

Posted by Cyprus at 02:55 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Ενας τρόποςγια να έρθει η Ευρώπη πιο κοντά στην καθημερινή ζωή των νέων, είναι μέσα από προγράμμματα φιλοξενίας και ανταλλαγής (hosting and exchanging) μεταξύ των κρατών μελών.
Γιατί δεν έχει συσταθεί -- διορθώστέ μας αν κάνουμε λάθος --ένας επίσημος φορέας στην Ε.Ε.όπου με τη βοήθεια ίσως των Δήμων ή άλλων φορέων, θα ξεκινούσε μια επιτροπή που θα συντόνιζε, σε μόνιμη βάση όμως, ένα τέτοιο πρόγραμμα;
Θα δινόταν η ευκαίρια σε νέους 15-18 ετών να γνωρίσουν για μερικές μέρες τη ζωή μιας άλλης οικογένειας--μέλους της Ε.Ε.
Ταυτόχρονα θα δημιουργούσε ουσιαστικούς δεσμούς ευρωπαικής φιλίας, πέραν των σχέσεων που υπάρχουν ήδη σε επίπεδα πολιτικής και οικονομίας.

Continue reading "Προγράμματα φιλοξενίας και ανταλλαγής" »

Posted by Greece at 10:47 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Πιστεύω ότι θα μπορούμε να σπουδάζουμε και σε άλλες χώρες του εξωτερικού. Πιστεύω ότι η Ευρώπη θα μας βοηθήσει να βελτιώσουμε την εκπαίδευσή μας.
Μανέ

Εγώ θα ήθελα να εργαστώ σε χώρα της Ευρώπης για ν’ αποκτήσω μεγαλύτερη εμπειρία και να γίνω καλύτερος.
Χοβίκ

Η ενωμένη Ευρώπη θα μας βοηθήσει να βρούμε μια λύση στό Κυπριακό Πρόβλημα. Η ενωμένη Ευρώπη θα βοηθήσει στην επικράτηση της ειρήνης στον κόσμο.
Ντικράν

Η ενωμένη Ευρώπη θα μας δώσει περισσότερες ευκαιρίες μόρφωσης.
Σύλβα

Η ενωμένη Ευρώπη θα μας δώσει την ευκαιρία να ταξιδεύουμε πιο εύκολα, να επισκεπτόμαστε καινούρια μέρη και να γνωρίζουμε καινούριους τόπους.
Άννη

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΑΡΕΚ
(ΛΕΥΚΩΣΙΑ, ΚΥΠΡΟΣ)

Posted by Cyprus at 01:51 PM | Permalink | Comments (1) | Posted to ελληνικά

1. Να υπάρχει περισσότερη ενημέρωση.
2. Να βοηθήσουν τους νέους να αποφασίζουν για τις σπουδές τους παρέχοντας τους περισσότερη ενημέρωση.
3. Η δημιουργία τηλεοπτικών εκπομπών σε Ευρωπαϊκό επίπεδο αλλά πιο πολύ σε τοπικό επίπεδο.
4. Να δοθεί έμφαση σε εκπομπές τηλεοπτικές όπου με απλά λόγια και συζήτηση να ενημερώνεται ο κάθε πολίτης.
5. Ψυχαγωγίες με διάφορους τρόπους και ταυτόχρονη ενημέρωση για Ευρωπαϊκά θέματα.
6. Συχνές ομιλίες από αντιπροσώπους και άλλους ειδικούς για Ευρωπαϊκά θέματα.
7. Μάθημα στα αναλυτικά προγράμματα για την Ευρωπαϊκή ένωση.
8. Οργάνωση συνεδρίων και βιωματικών εργαστηρίων.
9. Να γίνονται περισσότερες ανταλλαγές μαθητών μεταξύ των διαφόρων χωρών της ΕΕ.
10. Να ενταχθεί σε διάφορα μαθήματα σχετικό υλικό με την ΕΕ.
11. Να γίνουν κέντρα νεολαίας και όχι μόνο όπου ο κάθε πολίτης να μπορεί να πάρει πληροφορίες και να ενημερωθεί για απορίες του σχετικά με την ΕΕ.

Continue reading "Εισηγήσεις για τρόπους με τους οποίους μπορεί η ΕΕ να έρθει πιο κοντά στους πολίτες" »

Posted by Cyprus at 01:42 PM | Permalink | Comments (3) | Posted to ελληνικά

Οι Κωφοί μαθητές αντιμετωπίζουμε αρκετά προβλήματα και δυσκολίες , εξαιτίας σημαντικών ελλείψεων στην Εκπαίδευσή μας.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα δεν είναι προσαρμοσμένο στις πραγματικές ανάγκες μας και στον τρόπο που μαθαίνουμε( είναι διαφορετικός από τους ακούοντες).Τα βιβλία είναι γραμμένα για ακούοντες και όχι για Κωφούς.
Χρειαζόμαστε μία άλλη μορφή Εκπαίδευσης, βασισμένης στη χρήση της ΕΝΓ (Ελληνικής Νοηματικής γλώσσας), περισσότερη αξιοποίηση της Τεχνολογίας, προγράμματα σπουδών που θα ενσωματώνουν τα πραγματικά μας ενδιαφέροντα και τις αληθινές ανάγκες μας.
Θα μπορούσε να συμβεί κάποια αλλαγή στη χώρα μας, αναφορικά με την Εκπαίδευση των Κωφών;

( Αλίκη Αμβροσιάδου, Άρης Ζιμπάς, Παναγιώτης Ανέστης, Γρηγόρης Κυριακίδης, Ειδικό Γυμνάσιο Κωφών και Βαρηκόων Θεσσαλονίκης)

Posted by Greece at 10:01 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Δικαιώματα των παιδιών
-Πως μπορούν να προστατευτούν τα παιδιά από την πρώιμη χρήση αλκοόλ και τσιγάρου; Γιατί δεν απαγορεύεται η πώλησή τους σε νέους κάτω των 18 ετών;
-Έχουμε ακούσει για τις βλαβερές συνέπειες των κινητών τηλεφώνων σε νέους κάτω των 16 ετών. Υπάρχει κάποια σκέψη για περιορισμό της χρήσης τους στις ηλικίες αυτές;
- Υπάρχουν αρκετά παιδιά που εγκαταλείπουν το σχολείο πριν να ολοκληρώσουν την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση τους. Πως μπορεί να σταματήσει αυτό;

Κιοσελάκη Αναστασία, Δάγκαλος Μάκης
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:35 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Περιβάλλον. Πως μπορεί η Ε.Ε. να πείσει της πολίτες της να παράγουν λιγότερα απορρίμματα; Γιατί στη χώρα μας η ανακύκλωση και η επαναχρησιμοποίηση των απορριμμάτων γίνεται σε μικρό βαθμό;

Χατζής Δημήτρης
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:34 PM | Permalink | Comments (1) | Posted to ελληνικά

Ενέργεια Γιατί η χώρα μας είναι τόσο εξαρτημένη ενεργειακά από το πετρέλαιο και δεν αξιοποιεί τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, που είναι και πιο φιλικές προς το περιβάλλον;

Μπαξεβανίδου Βαρβάρα
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:33 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Ξενοφοβία. Εμείς τα παιδιά θεωρούμε ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν τα ίδια δικαιώματα στη ζωή, στην εργασία, στην αξιοπρέπεια. Όμως διαπιστώνουμε πολλές φορές διάφορες αναταραχές στην πολιτική και οικονομική ζωή των χωρών της Ευρώπης που προέρχονται από τους οικονομικούς μετανάστες της (Τρομοκρατικές επιθέσεις, εξεγέρσεις, διαδηλώσεις…). Μήπως αν αποδεχόμασταν τον πολιτισμό και τα δικαιώματα στη ζωή όλων των ανθρώπων δεν θα υπήρχαν τέτοια προβλήματα; ή μήπως έτσι κινδυνεύει η πολιτιστική μας υπόσταση και η οικονομία μας; Ποια είναι ακριβώς η πολιτική της Ε.Ε. για το θέμα αυτό;.

Αλευρούδη Ζωή, Κουτσού Βασιλεία, Σατραπάτσα Βάσω, Ρωμένη Τάνια
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:31 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Καθημερινά στο σχολείο οι καθηγητές μας, μας λένε ότι ο προφορικός μας λόγος γίνεται πιο φτωχός. Και εμείς οι ίδιοι όμως συνειδητοποιούμε ότι οι λέξεις που χρησιμοποιούμε για να επικοινωνήσουμε είναι πολύ λιγότερες από αυτές των γραπτών κειμένων, και επίσης ότι χρησιμοποιούμε πολλές αγγλικές λέξεις αντί των αντίστοιχων ελληνικών (μερικές φορές όμως δεν υπάρχουν και αντίστοιχες ελληνικές λέξεις) Υπάρχει κάποια πολιτική στην Ευρωπαϊκή ένωση για την προστασία των μητρικών γλωσσών των χωρών – μελών;

Τσιχισβίλι Ελισσάβετ
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:30 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Γνωρίζουμε σαν νέοι ότι στο μέλλον θα είναι δυσκολότερο για μας να βρούμε δουλειά σε σχέση με τις παλιότερες γενιές. Ακούμε επίσης ότι το συνταξιοδοτικό είναι ένα σοβαρό πρόβλημα το οποίο αντιμετωπίζεται εν μέρει με την αύξηση του ορίου ηλικίας συνταξιοδότησης. Ποιες είναι οι πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την απασχόλησή μας;

Χατζηαντωνίου Ευδοκία , Χατζηελένος Χάρης
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:28 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Τα άτομα με ειδικές ανάγκες αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες στις καθημερινές δραστηριότητές τους. Στον δήμο που ζούμε δεν υπάρχουν ευκολίες για άτομα με ειδικές ανάγκες παρά μόνο ένα μικρό ποσοστό αυτών απασχολείτε στις δημοτικές υπηρεσίες. Θεωρούμε ότι πρέπει να υπάρχουν διευκολύνσεις στα σχολεία και σε όλους τους δημόσιους χώρους. Επίσης να υπάρχει ενημέρωση του κοινωνικού περιβάλλοντος από κατάλληλους ειδικούς όπως και δυνατότητες εργασίας και ψυχαγωγίας.

Γεροβασίλη Κατερίνα , Τσομπανάκης Βασίλης
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:27 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

Τα ναρκωτικά είναι ένα από τα πιο μεγάλα προβλήματα που απασχολούν εμάς τους νέους γιατί σχετίζονται με την ίδια μας την ύπαρξη. Δεν ξέρουμε ακριβώς ποια είναι τα Ευρωπαϊκά μέτρα για την επιτυχημένη αντιμετώπισή τους αλλά θα θέλαμε να προτείνουμε:
1) Περισσότερη και υπεύθυνη ενημέρωση μέσα από το σχολείο
2) Ενημέρωση από τα ΜΜΕ
3) Ενημέρωση όλων των συλλόγων γονέων από υπεύθυνους φορείς
4) Αυστηρότερους ελέγχους
5) Αυστηρότερες κυρώσεις
6) Δημιουργία περισσότερων κέντρων απεξάρτησης και
7) Μια δεύτερη ευκαιρία ζωής στα άτομα που κατόρθωσαν να απεξαρτηθούν

Ανδρεάδης Χρήστος , Μουρούνογλου Δήμητρα , Δερβίση Σοφία , Ρέκος Πολυκράτης , Μίντση Λαμπρινή , Μαντζάρη Ραφαέλα , Χατζηαντωνίου Σταματία , Τιχάλα Χριστίνα , Γάτη Στέλλα , Μπιτσιάκης Γιάννης
Γυμνάσιο Πέλλας

Posted by Greece at 01:24 PM | Permalink | Posted to ελληνικά

I believe it is very important to communicate Europe, the European Union, the way the Institutions are organised, work and decide. If people do not understand and feel the effect that the institutions have, they will always be hostile towards the E.U. I am now 18 years old and have come to Brussels for my studies in political science. As a college student in Greece and President of my classes' council I tried to inform my classmates on European issues, the way the European Institutions work and the direct effect they have on our daily lives. I used to order leaflets published by the European Commission and the other institutions, booklets and posters (concerning environmental protection and European issues) which I distributed to them. I believe every member state should provide information to its citizens. People and especially young people have to understand the importance of the European Union in our daily lives. We must all understand that we are European, we live on the same continent and we share common values which we should defend. I also think that politicians and the media should play a leading role in informing citizens’ on European issues. They should stimulate a debate which will embrace the whole society and will give the opportunity to each one of us to express their views and table their propositions concerning the way the European Union should act and decide.

Thanos Kafkalidis
Student in political science
at ULB (Université Libre de Bruxelles) University, Brussels

Posted by Greece at 02:12 AM | Permalink | Posted to ελληνικά

Η Ευρώπη είναι το μέρος που ζούμε, ωστόσο πολλοί νέοι αισθάνονται ότι βρίσκεται μακριά από την καθημερινή τους ζωή. Σ' αυτό το Blog, δίνουμε το βήμα στους νέους Ευρωπαίους πολίτες να εκφράσουν τις ανησυχίες τους, τα αισθήματα τους και τις ελπίδες τους σχετικά με το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης και να απευθύνουν συγκεκριμένες ερωτήσεις για Ευρωπαϊκά θέματα. Μπορούν επίσης να κάνουν προτάσεις για το πώς νομίζουν ότι η Ευρώπη μπορεί να έρθει πιο κοντά στους πολίτες της. Θα προσκαλέσουμε ειδικούς από όλα τα θεσμικά όργανα της ΕΕ να σχολιάσουν και να απαντήσουν στις ερωτήσεις τους. Τα κείμενα μπορεί να είναι γραμμένα σε οποιαδήποτε από τις γλώσσες της ΕΕ.
Για τεχνικούς λόγους, πρέπει να στέλνετε τις ερωτήσεις και τις προτάσεις σας στον παιδαγωγικό σύμβουλο της χώρας σας
(http://www.springday2006.org/ww/en/pub/spring2006/contact/teachers.htm)ο οποίος θα φροντίζει για τη δημοσίευση των κειμένων στο Blog. Όλοι μπορούν να σχολιάζουν τα κείμενα.

Νόρα Νατζαριάν
Παιδαγωγική Σύμβουλος Κύπρου
για την Άνοιξη της Ευρώπης

Posted by Cyprus at 03:55 PM | Permalink | Comments (1) | Posted to ελληνικά

Η Ευρώπη είναι το μέρος που ζούμε, ωστόσο πολλοί νέοι αισθάνονται ότι βρίσκεται μακριά από την καθημερινή τους ζωή. Σ' αυτό το Blog, δίνουμε το βήμα στους νέους Ευρωπαίους πολίτες να εκφράσουν τις ανησυχίες τους, τα αισθήματα τους και τις ελπίδες τους σχετικά με το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης και να απευθύνουν συγκεκριμένες ερωτήσεις για Ευρωπαϊκά θέματα. Μπορούν επίσης να κάνουν προτάσεις για το πώς νομίζουν ότι η Ευρώπη μπορεί να έρθει πιο κοντά στους πολίτες της. Θα προσκαλέσουμε ειδικούς από όλα τα θεσμικά όργανα της ΕΕ να σχολιάσουν και να απαντήσουν στις ερωτήσεις τους.
Τα κείμενα μπορεί να είναι γραμμένα σε οποιαδήποτε από τις γλώσσες της ΕΕ.
Για τεχνικούς λόγους, πρέπει να στέλνετε τις ερωτήσεις και τις προτάσεις σας στον παιδαγωγικό σύμβουλο της χώρας σας (http://www.springday2006.org/ww/en/pub/spring2006/contact/teachers.htm) ο οποίος θα φροντίζει για τη δημοσίευση των κειμένων στο Blog. Όλοι μπορούν να σχολιάζουν τα κείμενα.

Λίνος Βίγκλας
Παιδαγωγικός σύμβουλος της Ελλάδας
για την Άνοιξη της Ευρώπης

Posted by Greece at 09:02 AM | Permalink | Posted to ελληνικά