Учениците дискутират бъдещето на ЕС в Сливен
На 24 април 2007г., в сливенската професионална гимназия по строителство и архитектура, се проведе дискусия на тема:”На изток от Запада или на запад от Изтока”. Дискусията бе организирана съвместно от преподавателите по Икономика и по Свят и личност в нашето училище.Участници в дискусията бяха ученици от дванайстите класове, представители на „Дом на Европа” – Сливен, както и гостите на дискусията.
Опорните точки на дискусията бяха следните:
І. Може ли икономиката да обедини Европа?
ІІ. Аз гражданинът на обединена Европа.
В хода на дискусията бяха използвани интерактивни методи, както и автентични филмови материали за най-важните събития свързани с Европейският съюз.
ІІ. Във връзка с честването на 9 май, същият е обявен за Ден на ученическото самоуправление в нашето училище. Различни ученици ще имат възможност да изявят и да демонстрират своите способности, както в учебните часове, така и на ключовите ръководни постове.9 май е обявен и за „Ден на отворените врати”.
І. Може ли икономиката да обедини Европа?
1. Икономическата интеграция достатъчна предпоставка ли е за икономически просперитет на отделната държава?(Валутен борд, Единен пазар, Сива икономика, Инвестиционен климат)
2. Общите политики – необходимост или ненужна бюрокрация?
3. Пазар и социална политика – врагове или приятели?
На 24 април 2007г., в сливенската професионална гимназия по строителство и архитектура, се проведе дискусия на тема:”На изток от Запада или на запад от Изтока”. Дискусията бе организирана съвместно от преподавателите по Икономика и по Свят и личност в нашето училище.Участници в дискусията бяха ученици от дванайстите класове, представители на „Дом на Европа” – Сливен, както и гостите на дискусията.
Опорните точки на дискусията бяха следните:
І. Може ли икономиката да обедини Европа?
ІІ. Аз гражданинът на обединена Европа.
1. „Упадъкът идва тогава, когато престанем да казваме:”Какво ще правим?” и започнем да питаме: „Какво ще се случи?”. (Дени дьо Ружмон)
А) пътя на България към ЕС и волята за интеграция
Б) алтернативи за България, Русия и евентуалното и членство в ЕС
В) фондове и програми
2. „За” или „Против” ЕС
А) предимствата на българското образование
Б) реализацията на младите хора в ЕС
В) можем ли без ЕС